如是我聞 20：傻瓜，授權書是免費的，何必自宮？學醫有心
最重要，只靠話術詐術難長久
學醫有心最重要
學醫有心最重要，什麼叫做有心，就是有把眾生的病苦看在眼裡，對於治病這件事情，願意當成一回事，努力的學習醫術，想把他們醫治好，這個就叫做有心。〈圖 7120 ～ 7122〉( 以下是我新加坡的學生，寄給我的他的近況 )
你有心治好患者，學起來就不苦，可以長久的持續前進再前進，〈圖 7120〉有提到精簡方，什麼是精簡方？就是當你醫術學到某個水平以上，就可以學習更精簡的開藥法，謂之精簡方，藥只 5、6 味，藥力卻是效果宏大而明顯，而可以達到這一步，也是由基礎打起，習醫就是這樣子紮實一步一步踏上來的。
什麼叫做無心？
無心就是不把眾生的病苦當成一回事，不重視治病這件事情，學校畢業不會就不會懶得再學，實際上我也不會治，揀方治病試試看而已，反正有病找西醫即可，我只是藉醫師牌照來賺錢，不在乎療效啦，大家都知道中醫只是心理安慰，我何必精進醫術呢，反正大家都是這樣子混而已，又不差我一個。
底下這樣子開藥單也是叫做無心，全無理法，你只是把貴的藥物堆砌起來詐病患的錢而已。〈 圖 7119 〉
無心來學醫學就會很苦，本身其實對醫學沒興趣，只是聽人家說當醫生可以賺大錢，所以就拚命往這邊擠，擠上了卻提不起勁，不想學又想賺大錢，問題是沒有好的醫術哪來賺大錢？所以就變成一個很苦的人生，不如轉行做自己有興趣的事業，說不定做得更好。〈 圖 7126 ～ 7127 〉
有心為眾生，藥師佛豈有不助的道理
有心為眾生救治疾病，你真有那個心，藥師佛的大願，豈有不助你的道理，你真有那個心，無形的會幫你擺平，無路也會開一條路給你，怎麼可能讓你孤獨一人的走，不會讓你成為一個人的武林的。
生問：老師都把神明的事情講出來，老師不會忌諱嗎？
師：
1.本人包括我太太，都是正式官派有領命的（行天宮、白沙屯拱天宮、南鯤鯓代天府、東隆宮、各地官派天公廟……，向神明擲杯請示皆可驗證我所言為真），講得出完整而詳細的靈界系統，也有能力、有權限可以處理這些事情，這些事情對我而言，一年365天，天天都在接觸處理的，而且本人從不收費的，有何忌諱可言。
2.特殊人物不一定是壞的，有孔明、劉伯溫之流；也有神棍、詐騙假大師之流，端看你是哪一種？確實有真神通可以處理事情，何懼之有？怕的是沒神通的假大師，騙人自己有神通，藉之以詐財騙色，那就是神棍了。
3.更何況這些事情，和疾病是有一些交集的，把無形的事情當成單純的疾病來醫，這個叫做千古奇冤；相反的，把單純的疾病，當成無形的問題來處理，這個叫做含冤莫白，兩者都不正確。
醫學是研究人體疾病的真相，而疾病的真相普遍存在無形的干擾，兩者有部分交集，不敢面對真相，如何研究破解之道，不要跟我說你對疾病有多了解。
4.要說玄，我覺得我講的都不玄，靈界真實運作的形色結構我講得清楚，如何處理化解也都講得清楚，所有的事情，都是可以經得起反覆驗證的，何玄之有？反之，要講玄，有些人中醫師執照那麼大張，看病 10 不中 1，這不玄嗎？
5.很多事情就是要有我這種有特殊能力的人來講，你才會清楚，才不會被騙，一般人以為陳老師講神明事，那陳老師一定是勸人要靜坐練氣要通靈學醫，要認識高我要探索多重宇宙身心靈，錯錯錯，正因為我對靈界夠清楚，才有辦法告訴你那條路是自尋死路行不得：
一般人以為陳老師講神明事，那陳老師一定是勸人逢廟要拜，要求神求佛保佑參加法會，要吃素唸經積功德，錯錯錯，正因為我清楚靈界的真實狀況，我才有辦法告訴你那些都是多餘的，人自己想的而已，沒有人能決定你的未來會怎麼樣，所有的命運都是自己創造的，正神正佛都是天律的裁決者、執行者，抱大腿沒有用，歌功頌德、諂媚賄賂，以此要來交換命運好、消業障、解因果、上天堂都沒有用，正神不跟你做利益交換的。
如是我聞 19：第 3 類的帶天命，用對抗是無法解套的，當先求證後懺悔（即道歉），積善積德才是解方。因果的本質。
一般對靈界不認識的人，一定以為陳老師講神明事，講中醫一定是五行生剋、八卦循環、行氣觀氣看內景、談玄功，是為中醫之捷徑，錯錯錯，正因為我對靈界清楚，才有辦法告訴你：那些是胡扯，浪費你的時間而已，讀中醫的捷徑，當以歷代傳承內、難、傷寒論、歷代諸子百家這樣子一路學起來，懂診斷、識病機、知加減，才是有根有源的〝捷徑〞，因為歷代的醫典，就是諸佛菩薩投身人間，所遺留下來的醫術精華，不要佛在眼前，一葉障目不見泰山，手裡捧著金飯碗，卻向人要飯，那就可惜了。【藥師佛，戰國末年投身〝陳諒〞，越國人，留下黃帝內經、黃帝外經；三國時代投身〝董奉〞；唐代投身韋慈藏、孫思邈、松贊干布 （時間有重疊，同時分靈投不同人）】
學醫有心最重要，只靠話術詐術難長久
中國醫藥王脈學讀書會帶頭的那幾個，多年前就開始在亂搞：
1.或問：陳老師您好，學生最近發現網路上有一些攻擊陳老師的言論，這是怎麼回事？真相是什麼？
或問：請問陳老師，謠傳陳老師、師母對某人啟靈產生不良影響，實情是?
畢業前的 1、2 年，就有家長提出要求：
學員家長：陳老師啊，這些學生再 1、2 年後就要出來執業了，希望陳老師能幫個忙。
陳老師：幫什麼忙呢？
學員家長：這幾位年輕人很難得，年紀輕輕就商量好，決定一起出去奮鬥，現在這樣的年青人不多見了。
陳老師：這很難得啊。
學員家長：希望陳老師能助一臂之力。
陳老師：能幫忙的地方一定幫忙。
學員家長：他們想出去教藥王脈學，並弄一個〝學會〞的組織，用以評估其他的醫師並給予認證。
陳老師：我有沒有聽錯？ 他們都是初學而已，少數 2、3 年斷斷續續的，有的 1、2 年，有的才幾個月，有的連雜誌都沒訂，用盜版的而已，名號頭銜都是自己掛上去的，而且根本沒有認真在學，沾醬油的居多，自己弄不清楚的地方一卡車，憑什麼去教人，沒辦法啊！
弄〝學會〞我也不同意，人家醫師學不學，是人家的自由，你憑什麼要去評估他人呢？
學員家長：所以才要陳老師幫忙，給他們發張授權書，其他的就靠他們年輕人自己去奮鬥了。
陳老師：這個我已經對他們講過多次，他們現在要做的事情是努力精進自己的醫術不是教人，現在去教人是在誤人，自己要先會，不是時間都花在學弟妹身上要拉關係，學到現在才會 4％、5％而已，出來執業都是大問題了，要怎麼教人？ 而且都尚未大量臨床，至少要先臨床 7、8 年以上，真的有實力了有些心得了再去教人才對，怎麼是畢業後馬上要去教人呢？行不通啦！
學員家長：可是我有聽他們講，有一個姓倪的老師可以這樣做啊！還是說你開個價，看授權書多少錢，我們跟你買就是了，這樣就沒問題了。
陳老師：我這邊不是做生意的，他們是在亂搞。
學員家長：古早拜師學藝都是 3 年 8 個月，他們學校都讀 5 年早就會了，教人是應該的，讓年輕人試試看啦！
陳老師：就你知道的，我不少學生日診百人，不打廣告純靠實力，我這邊教的是正確的傳統中醫，是玩真的，有辦法治好很多西醫弄不好的疾病，只要願意好好學，客人是看不完的，因為有這種需求的病患實在太多了，你有電視劇喜來樂的實力，何愁沒有客源，都是看到你不要不要的，治病的能力就是醫師的本分，必須要忠於本分，不要本末倒置。
不要好高騖遠，這不是做直銷老鼠會以空賣空，沒有實力做後盾如何長久？學個 4％、5％，也未經久年的臨床驗證，一畢業就要一步登天，直接當中醫大老，要教人要指導他人，這不對啦！
學員家長：他們讀後中之前，很多人都是讀經濟相關畢業的，經營對他們不是問題，實力只佔 20％而已，其餘都是靠經營術，他們懂得網路帶風向、飢餓行銷、網路行銷、廣告策略、行銷策略，沒問題的。
……
……
結果不歡而散。
〈 圖 7134 ～ 7136 。一群人沒學多久，就已經自我膨脹到不可思議，自認已經超越老師，七嘴八舌，抱怨老師對他們說要對病患要負責、不能詐騙病患、不要亂攻擊同道、不要亂割新手小白韭菜、自己對自己的生命要負責，都是道德綁架、鬼話連篇、神明恐嚇、怕他們賺錢比老師多。〉
藥王高靈根本不急著有醫師的意思是說 : 藥王廟藥師佛那些神靈，對他們都不在乎，不讓他們去當老大當種子醫師。
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不給授權書就怎樣？
不給就開始亂搞，在網路開始帶風向散布謠言。
陳老師那邊都是在搞通靈啦！沒有在教把脈，靠近的人會被吸收抓去灌頂啟靈變成神經病，陳老師那個是邪教啦！現在已經變質不行了，要學把脈找學長，學長實力已經超越陳老師了。
這個時候剛好有個學生有狀況，幾個帶頭的口徑一致鬼扯是老師弄的，自己瞎編陳老師十大罪狀，詐騙急得不知道該怎麼辦的學生家長寄存證信函給我，然後再拿這張存證信函四處宣傳，你看，學長講的沒錯吧，人家都寄存證信函了，這事應該是真的，要記得 ，學長日後會開脈法班，來學長這邊學就對了。
講到這裏，我就想到《笑林廣記》中的一則笑話：春節過年，戶戶貼門聯，有一戶貼了兩張白面書生笑嘻嘻的畫像當門聯，妻子看到問相公說，別人貼門聯，都是貼魁梧張牙舞爪的武將，鬼看了才害怕，你貼兩個文謅謅的白面書生有用嗎？相公說：這個妳就不懂了，妳不知道這種白面書生辦起事來，更狠更毒。
那位同學所發生的情況，其實就是這邊講的第 3 類的帶天命，在因果討報前，也告知其父母：令媛有一項天命，但要你們同意，我才能處理，可惜他們誤以為是要當什麼護國神乩身代言人之類的，心中抗拒，錯過了溝通的機會。
讀書會帶頭這幾個不懂裝懂，不明事實的真相，還教家屬尋求不明緣由的人士與其對抗，當然出事情。
如是我聞 19：第 3 類的帶天命，用對抗是無法解套的，當先求證後懺悔（即道歉），積善積德才是解方。因果的本質。
這幾位搞出事情之後，還見獵心喜甩鍋給陳老師，在網路帶風向藥王脈學出事了、藥王脈學害死人了，幾個人分飾多角唱雙簧在那邊鬼扯，都害死人了你還去那邊學，來學長開的脈法班學以免受害。
這群人多年來直到現在，還是在那邊持續亂搞，以下都是最近的資料，冒充藥王脈學陳老師，在社群、論壇裡面攻擊其他醫師，然後再假裝自己是第 3 者，跳出來說那個門派攻擊性很強不好啦，學脈找學長學較佳，學長較溫和；冒充陳老師故意講一些令人厭惡反感，一看就不對勁的怪力亂神，然後再假裝自己是第 3 者，跳出來說陳老師是邪教啦，學脈找學長學較佳，學長已經比陳老師厲害了；冒充陳老師拉人投資，然後再假裝自己是第 3 者，跳出來說陳老師在搞投資詐騙，不要靠近才好。………鬼扯一卡車，原來他們所謂的經營術，就是長這個樣子。〈圖 7129 ～ 7132〉
這群人後來怎麼了？ 畢業後個個馬上自封大師要指導他人、把脈執行長、要當中醫大老評鑑他人，個個都開脈法班想一步登天，至少有 5 個脈法班曾經出現過，猛打行銷廣告，但都開不起來，被網路罵聲一片一連數十個的，就是那一群。
傻瓜，授權書是免費的，何必自宮 ？
有人看到葵花寶典，翻開第 1 頁，〝欲練神功，必先自宮〞，拿起刀就先咔擦掉了 ! 再翻開第 2 頁，〝雖然自宮，未必成功〞，拿泥？！再翻開第 3 頁，〝不必自宮，亦可成功〞……
欲練神功，不必自宮，你要自宮，但是又擔心卡到版權的問題，於是拿了老師的部分資料，左右互換前後對置，騙人說是自家家傳的，騙人說是自己發明的，問題是你就會那一點點，稍作變化你就不會了，自己也寫不出新東西，你一自宮，把生金雞蛋的金雞母殺了，後源就沒了，雖然自宮，未必成功，變不出新東西啊！
傻瓜，授權書是免費的，何必自宮？你對眾生真的有心，不是要去騙吃騙喝的，努力學習，醫術超過 60 分了，經老師評鑑過確實有這實力了，醫德也過關，你要去發揮，你要去授課，老師給授權書是免費的，何難之有？何必自宮？
講，你又不聽；聽，你又不明；明，你又不做；做，你又做錯；錯，你又不認；認，你又不改；改，你又不服；不服，你又不講，我能怎麼辦？
https://www.youtube.com/watch?v=ladaomTPn10
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